健康

在韦弗利,健康是生活一种积极的做法,强调整个人,而不仅仅是一个健康的生活方式。它是身体和心灵和欣赏,一切人做,他认为,感觉的整合,并认为对人的健康产生影响。

小学课程健康的重点是培养对自己和他人的尊重,以及如何建立社区和建立健康的关系。它向学生介绍多元化,公平,和宽容的概念。性别,性别表达,和性别认同的讨论通过该透镜完成的。学生们仔细研究共同成见和媒体的消息,并集思广益授权策略,以对他们的社区变革的推动者。健康在韦弗利是一个连续的课程。为此,健康在小学低年级水平也呈现在青春期和人类性行为的入门课程,形成在上小学水平的健康的基本主题。学生学习基本的解剖与生理,青春期的荷尔蒙变化,以及如何的概述,以保持身体安全和健康。健康类是动态的,并已设计灵活,以学生主体的需求。学生在小学低年级体验康健的两个10周的单位,而学生在5/6年级有健康每隔一周在学年的时间。

在初中和高中水平,健康计划探索在发展适当的方式处理这些相同的主题。学生在长达一年的健康类每周会面。学生继续学习如何定义和实践健康的关系,并了解同意,健康的界限,性决策。学生严格审查媒体,社交媒体,和社会消息就这些话题。